中新网杭州1月25日电 (王题题 程振伟)这个寒假刚开始，位于浙江杭州的杭州电子科技大学圣光机联合学院(简称“圣光机学院”)的俄方外教和中方助教，每个人都收到了一份AI定制的“年度传授教化成绩单”。研究者希望，这份既有数据剖析，又有人情味的成绩单，可以提升西席传授教化效果。
人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开拓用于仿照、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技能及运用系统的一门新的技能科学。
由AI定制的“年度传授教化成绩单”。 樊谨 供应
圣光机学院是由杭州电子科技大学和俄罗斯圣彼得堡国立研究型信息技能、机器与光学大学(简称“俄罗斯圣光机大学”，俄罗斯top5理工特色大学)互助建立的非独立法人中外互助办学机构，于2018年9月经教诲部批准设立。
该学院开设的专业课程均由来自俄罗斯圣光机大学的西席授课，中方西席不管是教授还是副教授，在日常传授教化中常规担当“助教”事情。
看到，圣光机学院任教的俄方外教和中方助教，每个人收到的AI来信，都能做到“个性化定制”。个中既有数据剖析，又有针对性的劝勉，力求让每一位收信民气服口服后切实拿出行动连续改进传授教化管理。
比如，在年终传授教化评比中得到“最受学生喜好助教之星”名誉称号的杭州电子科技大学副教授匡振中，收到的AI来信写道，“匡振中老师您好，在2021学年第一学期，您共任教2门课，个中数据信息剖析—cs课程评价最高，在所有课程排名中排名第一，在您的帮助下，学生的学习效果显著提高，希望您不屈不挠。您的传授教化弱项是数据课的助学态度项目，希望您积极与同学、外教西席沟通，及时传达信息……”
“一开始听说AI要给我们每位授课老师写信，个中涉及到传授教化态度效果、改进空间期望等方面，我还有些抵触，然而等看到有理有据的信件内容，觉得AI说到心田里去了，这个办法对今后提升传授教化效果很有效。”俄罗斯圣光机大学打算机技能与掌握学院传授教化副院长DERGACHEV ANDREY教授说。
圣光机学院学生在研究项目。 樊谨 供应
说起用AI写信给授课职员写信的缘故原由，圣光机学院副院长樊谨坦言：“是受到支付平台年度账单的启迪”。
她表示，传授教化过程化管理要得到数据支撑，同时要用温暖的办法不断督匆匆西席改进，要做到对自己传授教化管理中的优缺陷有自觉认识，“以是这份成绩单的‘出炉’，是由学院用人工智能技能网络平常传授教化的数据痕迹，并采纳学生填写数据打分用算法处理的办法加以补充。”
樊谨特地组建了一个“西席传授教化成绩单AI写信开拓小组”，由圣光机学院的研究生、本科生担当开拓主力，并历时三个多月开拓而成。
“个中根本数据包括传授教化态度、师生互换、传授教化效果、助教态度、助教手段等，我们还加了一些预测算法，用于预测西席传授教化的潜在态势，以作新学期排课参考。”AI开拓项目主力之一、圣光机学院研二学生王啸言说。
“谁说技能是冷冰冰的？年终用AI写信办法给传授教化管理职员写一封定制化的信件，既摆数据，又有人情味的劝勉，老师们都随意马虎接管。这种形式将对传授教化效果的提升很明显。”圣光机学院副院长王坚表示。(完)
来源：中国新闻网