“《AI让我门门作业拿A》我用AI已经有一段韶光了，但直到最近才想起来，我可以用它写论文、完成电影和书的不雅观后感作业，以及其他各种任务。
刚开始，我还有点儿羞愧，但现在已经完备不在意啦。
好几周韶光，我帮同学们写作业来赢利，已经赚了100美元。
如今，所有人都把我当作天才来看待。你们对这件事有什么意见？
你们自己这么干过吗？哦对了，这篇帖子是经由AI润色的。”在Reddit上，有人大骂当代教诲系统之屈曲，连AI作文都看不出来，有人鼓励帖主，说自己也用AI写论文（这还是个博士生）。
帖子被人传到推特上后，瞬间就火了，人们创造像Urdadgirl69这样的人不是少数。
实际上，学生们用AI作弊已经有一段韶光了。一个网名叫innovate_rye的大一学生说，自己用AI完成了生归天学专业的作业，成绩很好。“我用AI完成了一些大略的作业。比如说生物课上，我们要学习生物技能的知识。
教授让我们写文章，回答关于生物技能的五个优点和缺陷。
我就把关键词输入给AI，‘关于生物技能的五件好事和坏事是什么？’
AI根据这句话天生一篇文章，让我拿到A的成绩。”
innovate_rye说，自己以往写这种文章，至少要花2个小时，但有了AI，他只须要20分钟就能搞定。“我喜好学习，但有的时候作业太多，我没法按时完成。现在好了，AI可以让我更快地做完作业，更高效，这在我看来属于一项技能。”另一个叫AeUsako_的学生说，去年他还是高中生的时候，用AI写了一篇关于当代天下政治的文章。
那篇文章的分数不算很高，但也过得去，扣分点紧张在没有引用来源上（由于文章都是AI生造的，以是不存在来源）。
AeUsako_对自己的行为很开阔，他说AI治好了他的写作焦虑症。“用了OpenAI后，我不再有那种持续性的焦虑，由于我不须要把全部的韶光和精力都放在写作上。”靠AI写作业，轻轻松松拿到好成绩……老师真的看不出来吗？AI写文章有这么厉害？？还真就厉害。两年前，英国媒体就用OpenAI的措辞模型GPT-3写了一篇专栏文章，内容是GPT-3诉说自己对人类如何无害，“我只希望人们把我看作友好的机器人！
”
现在，短小的文章已经不足AI施展拳脚了，它们开始写书。比如《GPT-3的技能直觉：一本混乱的打算机邪术书》……
……还有《Pharmako-AI》。
至于普通的学生作业，那更是不在话下。不久前，一名编辑为了测试AI的代写作业能力，输入了一些常见的作文题目，创造AI写得语句畅通，逻辑正常。一篇作文题目是关于景象变革的。
编辑从美国海洋和大气管理局官网上随便摘抄了一句话，输入给AI，它自动吐出一篇长文。“政府间景象变革专门委员会（IPCC）和其他威信机构都有一个共识：人类活动让大气中聚热气体增加，导致地球不断变暖。人类活动对景象变革负有紧张任务，这是一个基本知识，就像吸烟会导致肺癌一样……”
一篇关于《罗密欧与朱丽叶》的读后感，AI是这么写的。“主角罗密欧是一个激情亲切但不成熟的年轻人，他在对罗莎琳和朱丽叶的爱之间摇摆不定。他非常卤莽、不顾统统地想得到朱丽叶，做统统事赢得她的芳心。罗密欧是个有趣的角色，他做的事和孩子们想象中的大为不同。然而，他给了人们很大的启示，见告我们，爱是值得为之抗争的……”编辑只输入了书名和小说类型，但AI彷佛很清楚小说的内容是什么。
推特上，带火AI论文帖子的博主自己测试AI的代写能力。他创造AI乃至能把环球通用的借口——“我的狗吃了我的作业”写得通情达理！
输入的关键词只有这一句话：“以‘亲爱的老师’为开头，写一篇吓人的文章，讲述我的狗如何吃了作业。”
输出的内容是这样的：“亲爱的老师，很抱歉我本日不能交作业。情由非常大略，也有点吓人。你看，我的狗吃了我的作业。我知道你在想什么。一条狗怎么可能吃作业呢？好吧，让我见告你，它不是一条普通的狗。它是一条巨大的、流着口水的野兽，牙齿有牛排刀那么大。而且，它很饿。昨天我放学回家，创造家里一团乱。家具被掀翻，餐盘被打碎，还有一条恐怖的痕迹通向我的寝室。
在我的寝室中间，是我的狗，它站在破碎的作业本旁。我责骂它，但它只是呲牙咆哮，我想把它拉开，但它太强壮。末了，我试着和它讲道理，但它只是用那双冷冷的、无情的眼睛看着我。然后我明白，我遇上麻烦了。它不再是我的狗。它是另一个东西，一个邪恶的东西。那东西把狗附身了。间隔作业本被撕碎，已经由去了几个小时，我仍旧被困在寝室里。我能听到它在表面来回走，等着我出去。我现在不知道该怎么办。我很害怕，老师，我真的很害怕。求求你，如果你看到这张纸条，快来救我。你忠实的学生。”
AI真是太万能了，不只能写作业，连交不上作业的阐明信都能写好……去年，一家教诲机构测试AI和人类学生，比谁的论文写得更好。
结果创造，AI和人类的表现差不多。测试的方法很大略，机构找来一群大学本科生和刚刚毕业的人，让他们根据四个题目写文章。
机构再把同样的题目交给AI，让它天生文章。所有文章混在一起，交给评委组打分批改。
评委组由三名博士和一名教诲学硕士构成，他们有着总计55年的高校教诲履历，看过无数学生论文，但他们不知道这项实验存在AI。
几周后，分数出来，机构创造人类学生的成绩略微好于AI，但上风不明显。在关于“新冠疫苗有效性”的论文上，一个学生的成绩是B，另一个是D，属于不合格。
AI的成绩是C，虽然不算好，但也因陋就简过了。关于“美国例外论”的历史论文，学生的成绩好一些，都得了B，AI的成绩比他们低一档。法学论文是AI的上风，它得了B-，学生中一个拿高分，其余两个都比AI低。创意写作是AI表现最差的，直接不及格，人类学生都比它高。
评委们说他们没有创造人类和AI在写作上有不同。
他们给出的点评是相似的，批评集中在缺点的语法以及细节不清上。有时，他们会提到某个学生写作水平一样平常，措辞流畅但没有批驳性思维，常常用陈词谰言造句。
那个学生便是AI，但它并没有糟糕到让评委察觉出身份的地步。
各类证据表明，AI完备能胜任作业代写，未来也会有大量学生靠它作弊。这对教诲会产生什么影响呢？
教诲事情者们觉得不乐不雅观。加拿大皇家大学的教授乔治·维莱西亚诺斯（George Veletsianos）说，AI生产的内容当然不算学生自己完成的，可问题是，现有的反作弊软件查不出来。“这些文章不是从其他地方复制粘贴的，而是由AI原创的。抄袭检讨软件找不到相同的笔墨，也就无法检测出作弊。如果未来这些软件不做进一步加强，我不相信AI笔墨能被查到。”
由于AI的措辞、逻辑都和普通学生差不多，老师们也看不出来。
他们顶多以为文章写得比较套路，但谁的作文不是这样呢？为了尽早遏制AI作弊，美利坚大学和马里兰大学已经更新了“学术诚信守则”，禁止学生利用AI来赞助写作。但这招只能防君子不能防小人，学生真要用AI作弊，也拦不住。
写作西席皮特·拉芬（Peter Laffin）说，AI最大的危害是让学生失落去学习能力。“用AI写文章，会让我们失落去学习的过程。我们可能会理解一些知识，但我们不知道自己是如何得到的。这么多年来，我们一贯说学习过程最主要，学习带来的知足最主要。但AI写作会让人失落去这些。”“靠AI来写作的人，我不知道他们能创造更多东西吗？就算不谈学术，谈学习其他东西，我没见过有任何一个人在学习过程中是不挣扎的。如果没有挣扎，我不知道对人会产生什么影响。”
拉芬的话和一些网友形成共鸣，有人回答：“……研究、探索和领悟是我们扩大对天下认知道方法。如果人们不用做这些，仅仅由于机器能替我们做，那我们人类还须要做什么呢？”AI的到来能给人们带来便利，但同时也消减了人们对创作和学习激情亲切。它对人类社会的影响，还须要更多韶光评估，只是从现在看，有点暗藏凶险啊……