因此，对付一线西席来说，撰写既有深度又能表示人文关怀的游戏案例是一项寻衅。幼师究竟如何才能写出既有深度又有温度的游戏案例呢？看完本日的文章你就知道了。
游戏中老师保持开放的态度游戏是个连续性的动态过程，充满各种可能性，老师须要保持开放的态度，接管幼儿在游戏中的各种表现，如果老师自己都嫌麻烦，怕活动不屈安怕活动不足意见意义性，那么孩子就会在游戏中失落去很多发展的机会，老师的顾虑越多，越不利于儿童的发展。
老师该当以不雅观察者的身份，陪伴孩子支持孩子游戏。例如巧智绘聪慧教室游戏互动课件STEAM科学探究体验互动游戏中，老师勾引孩子自由创造，通过利用不同的道具感想熏染水的重力、浮力和水的浸染，让孩子们在游戏中自然而然的汲取科学知识。
创设丰富的游戏环境支持孩子自主游戏
一个好的幼儿园游戏案例文本首先选的游戏要富有童真童趣和创造性。富有儿童本真的游戏才能吸引幼儿全身心投入，并让幼儿调动所有的性能，利用已有的各种履历参与。幼儿的游戏水平随着游戏进程自然升级，幼儿的内心天下也日趋丰裕、富余。
聪慧幼儿园将人工智能、虚拟现实、增强现实、智能语音交互等当代化技能更广泛运用到学前教诲的各个环节，为幼儿创造更加丰富的游戏环境，支持孩子自主游戏，让孩子各方面能力在丰盈的游戏中得到发展。
阐述游戏过程关键内容，剖析幼儿范例行为
前面两种方法只是幼师写出精良游戏案例的准备事情，幼儿游戏过程才是西席不雅观察的重点。阐明游戏过程须要将幼儿与环境、材料互动、探究，以及与差错交往的关键内容和范例行为用笔墨呈现出来，但并不是底本来本流水账式的记录。
幼儿游戏过程的阐述可以环绕一定的线索展开。阐述游戏过程的线索紧张有事宜线索和问题线索。
环绕事宜线索描述。便是根据游戏过程中发生的事宜脉络以及每个环节中幼儿的范例行为进行描述。环绕问题线索描述。便是按照幼儿在游戏中办理的紧张问题展开。
剖析幼儿的范例行为是西席的难点，剖析的目的在于解读幼儿行为特色，是为西席准确有效的回应供应依据。
如在幼儿园自主游戏室内玩沙科技AR互动3D沙盘沙地游戏中，幼师描述并剖析了小美的行为：在网络宝藏碎片的过程中，小美表现出超高敏感度，能够根据闪烁的星星提示碎片所在地，迅速找到相应宝藏。想要挖到宝藏还得避开沙堆下炸弹、鱼骨头、宝箱等随机物品的滋扰，小美在挖宝过程中仔细不雅观察，耐心探求，并且通过差错的帮忙精准找到宝藏碎片，让全体挖宝过程充满寻衅性和意见意义性。
西席描述的小美行为是他在沙地游戏中的范例行为，西席通过剖析小美的范例行为，对小美的不雅观察能力和自主动手能力有了一个较为准确的判断，这个判断为西席的后续支持供应了依据。
当然，不同的游戏须要剖析幼儿不同的范例行为，比如演出游戏中西席要剖析的是幼儿的演出行为，角色游戏中西席要剖析的是幼儿的角色意识与角色行为。
深入剖析游戏的独特之处和其教诲代价
在剖析游戏的特点和代价时，西席须要基于实践履历进行理性的思考。这包括概述该游戏的独特之处，并磋商它如何促进孩子们的学习与发展。比如，幼儿园自主游戏室内玩沙科技AR互动3D沙盘沙地游戏“挖宝特工”主题中，其特点可能是动手操作、实验探索、沉浸式体验和引发想象力。而其代价则表示在提高孩子们办理问题的能力、动手能力、想象力、创造力以及团队互助技巧等方面。
末了，西席还须要反思他们在游戏中的支持浸染是否得当，并思考进一步改进的方法。总的来说，一篇出色的游戏案例不仅须要西席具备敏锐的不雅观察力和解读能力，还须要他们长于利用当代信息技能，并能有效地记录和提炼游戏中的要点。这样，读者就能通过阅读案例感想熏染到孩子们在游戏中天真烂漫的一壁，以及师生之间自然和谐的互动画面。