在上海，越来越多的中小学生开始学习通过用人工智能技能，办理现实生活中的问题。
今年，教诲部公布中小学人工智能教诲基地名单，上海市有6所学校榜上有名，个中包括复旦大学第二附属学校、上海市浦东新区张江高科实验小学、上海市卢湾高等中学、上海市位育中学、中科院上海实验学校以及上海市虹口区曲阳第四小学，覆盖小学到高中的所有学段。
在上海的中小学校园里，AI基因正在生根萌芽，点燃学生的梦想。
人工智能课入课表
Scratch意见意义编程、图形化编程、人工智能初探……秋季学期一开学，复旦大学第二附属学校（以下简称“复旦二附校”）四年级和七年级的学生创造课表发生了变革：每周增加一节人工智能根本课，学校还为此配备专用创新设备和实验室。此前的暑假，学校的三位人工智能授课西席已参与集体备课。接下来，他们还将通过教室实践，不断优化课程设计，形成高质量的传授教化案例集，并体例校本AI学习手册和配套资源包。
在00后、10后的眼中，未来校园是若何的？中科院上海实验学校初二年级学生蔡易轩、朱启睿等花费半个月，利用学校学到的AIGC（人工智能天生内容）技能制作了一部两分多钟的学校宣扬片，描述出阿尔法世代（常日指2010年往后出生的少年儿童）眼中期待的校园场景：教室可根据传授教化内容切换不同的场景，传授教化实验室与当下最前辈的技能相衔接。
中科院上海实验学校校长夏红梅先容说，学校通过构建“遍及、选修、提升”三个层级的课程体系，全面推进人工智能教诲。这学期，学校七年级开设人工智能地方课程，全体学生在六年级Python编程学习的根本上，通过更加科学的理论学习与实践，理解人工智能是什么并通过“小科聪慧生态园”等项目研究体验人工智能的运用。除此之外，学校还为有兴趣的学生开设了AIGC绘本创作等校本课程，利用AI工具，让孩子们的奇思妙想跃然纸上。
在“聪明”校园感想熏染科技的力量
过去四年，位育中学以芯片教诲为抓手，致力于高中学生创新精神、科技素养和关键能力的培养。按照上海市位育中学党委布告、校长王亦群的设想，让学生具备人工智能思维，纯挚凭借教室传授教化还远远不足，须要让校园整体变得“聪明”起来，打造沉浸式的人工智能校园让学生无时无刻感想熏染科技改变生活的力量。
新学年，位育“芯”路将连续延展。在硬件上，学校将配备AI智能就餐系统、AI聪慧体育系统和AI聪慧安防系统，既提高西席的传授教化品质和管理效能，也为学生创造更便捷安全的学习生活环境。此外，人工智能教室还会开放比较器芯片掌握舵机电路设备、电动纸飞机设计放飞、人工智能鉴别植物标本等学习项目，面向徐汇区内的高中、初中学校，让更多学生通过微课程体验来认识芯片、理解芯片、走近芯片。
在中科院上海实验学校的一角，“数智空间”的培植项目已经进入尾声。这个新建的空间不仅链接了学校内部的AI大模型，还为学生们供应了一个开放的学习场所。在这里，他们可以参与各种AI项目的学习、设计和开拓，体验从创意到成果的全体过程。
冲破校园边界，让学生触摸科技前沿
“人工智能教诲基地是学校发展和西席军队培植的新契机，学校更须要借助外力，深化与高校和科技院所的互助，提升科技师资能级，并且让学生触摸科技最前沿。”夏红梅说。
她见告，为了深入推进学校的数智化转型，中科院上海实验学校与科研院所、高校的专家互助，预备在校园内支配AI措辞大模型以及图像、音频天生的AIGC工具，并创建适应学生多样需求的AI智能体。这些AI智能体将成为学生的“导师”，帮助他们在学习中得到更为个性化的辅导。同时，学校将依托AI大模型，探索AI技能在学习、育人、西席发展和学校管理中的多种运用办法，推动教诲传授教化的创新发展。
复旦二附校也将深化与复旦大学打算机科学技能学院、复旦大学信息科技与工程学院等机构的互助，依托“复旦大学根本教诲创新人才共育基地”，挖掘更多资源。校长李鸿娟先容，新学期，学校将组织学生走出校园，参不雅观复旦大学等的AI实验室，丰富学生的实践体验。
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