物思德育治理系统学生成长画像

物思科技以“互联互通 + 数据做事”为核心展开，基于上风教诲的理念，通过区级数据中央的领悟与开放体系，以区教诲大数据统一平台为根本，以学天生长为核心，以聪慧管理为支撑，助力学校构建教诲信息化。
培植目标如下：

1、根据学校特色的评价体系，构建出一套能够从各个维度全面描述学生综合本色的大数据标签体系，打造校级特色的发展画像系统。

2、梳理对接现有各种线上、线下，课内、课外的学生学习、风致、艺术、康健及劳动实践等过程数据，基于学生根本档案，培植学生360度画像标签体系，深入刻画学生特色，多维展现、评估学生能力与特质。

3、培植基于标签大数据的系统平台，实现标签刻画内容及剖析结果的可视化展现；针对不同维度类型的过程性数据，开展关联剖析，天生学生聪慧发展画像。

发展画像系统是为学生的发展做事的，而学生的发展过程是多元的，因此对学生的发展进程的记录和日常行为的评价也该当多维度的，可以将学校内外相互浸染的主体联结起来，形成一个富于变革的“整体”来记录、评价、剖析、呈现学生的发展过程，促进学生全面而有个性的发展。

物思发展数据集采集子系统培植

基于过程性、真实性、多元性、校本性的学生综合本色评价，势必会网络大量的过程性数据。
本平台数据来源紧张通过聪慧评价系统、出入校考勤系统、学生学业评价系统、学生体检体测系统、社团管理系统、学生根本学籍档案系统、学生生理康健管理平台及钉钉家校沟通系统等平台。

学生根本学籍档案数据

发展数据集的学生根本信息采集学校根本学生学籍系统，数据包括学生姓名、班级、性别、出生日期、民族、家长干系信息等脱敏信息。

学生日常评价数据

发展数据集的日常评价数据采集现有学校校橙班牌聪慧评价系统，评价系统中包括评价维度的原始评价数据，班级值周评比数据。

学生出入校考勤数据

发展数据集的学生出入校考勤数据及逐日测温数据采集现有学校出入校系统，出入校系统中包括学生逐日进校、出校考勤数据、逐日进校测温数据等，学生病事假请假数据采集自晨午检系统。

学生学业评价数据

发展数据集的学生学业评价数据采集学生学业评价系统，系统中包括各学科的等级评价数据，各任课西席的评语数据、班主任寄语、课表数据等。

学生体检体测数据

发展数据集的学生体检及体测的数据采集体检系统及体测系统，数据包括学生每期的视力、身高、体重、肺活量等体检数据，日常的跳绳、体前屈、50米跑、仰卧起坐等体能体测数据。

佳构社团数据

发展数据集的光谱社团数据采集学校社团管理系统，数据包括学生每期参与的光谱社团、多彩俱乐部、上课出勤、日常评价数据、社连合果数据等。

学生生理康健数据

发展数据集的学生生理康健数据采集生理康健管理平台，数据包括学生个人生理测评数据，生理辅导数据等。

学生名誉获奖数据

发展数据集的学生名誉获奖数据采集学生获奖管理系统，数据包括学生的学科类获奖、体艺类获奖及其他获奖等。

家校沟通数据

发展数据集的家校沟通数据可包括家长会数据，家校关照，打卡任务，班级群干系信息等。

基于精确的数据采集，发展数据集采集平台获取了量级数据，还须要构建一套基于大数据的发展数据精准剖析平台，根据学校特色搭建剖析模型，通过对数据的洗濯、算法剖析精准地描述出每个学生在认知、综合素养、能力等多方面的数字发展画像。
通过数据采集和剖析，每位西席拥有一个所传授教化科、班级、年级学生整体和个体发展的数字画像，为精准地开展个性化教与学供应依据。
各种报表均可设置不同老师不同的访问权限。

聪慧评价剖析

根据采集的数据进行学生不同维度，不同办法的个性化剖析，并以班级和个人分别天生剖析报表（雷达图）。

1、 学生横向剖析：可剖析学生本学期各维度的得分，同时能显示班级均匀值，数据可根据日期段进行筛选；

2、学生纵向剖析：可剖析学生从入校到当前学期所有数据汇总；

3、班级横向剖析：根据班级剖析年级下不同班级获取的积分均分比拟；

4、各种统计报表：班级积分统计表、学生积分统计表、西席评分统计表、家长评分统计表、学生得分统计表、学校积分明细表、西席评分明细表、班级积分明细表、学生积分明细表、及其他学校须要的报表定制。

学生出勤剖析

根据采集的数据进行按日、月、学期的出勤剖析，测温数据剖析，并以班级和个人分别天生剖析报表。

1、出勤剖析：进行逐日出勤趋势剖析，时段剖析，缺勤剖析；

2、 请假剖析：进行逐日请病事假剖析，病假症状、逐日病假趋势剖析；

3、 测温剖析：进行逐日进出口体温趋势剖析，非常动态剖析，男女生分类剖析等。

体检体测剖析

根据采集的数据进行学生体检、体测剖析，并以班级和个人分别天生剖析报表。

1、体检剖析：进行按年事段、按性别剖析学生视力、身高、体重、BMI指数；横向趋势剖析变革，纵向趋势剖析变革；

2、体能体测剖析：进行按年事、按性别剖析学生的跳绳、体前屈等项目达标、精良；横向趋势剖析变革，纵向趋势剖析变革。

学生名誉剖析

根据学生的名誉数据进行相应的数据剖析。

1、特长生剖析：根据学生的获奖种别剖析学生的特长情形；

2、 学生获奖统计：按国家、省市区校分类统计，如考级证书等。
支持上传图片、报送数据；

3、 班级名誉：国家、省市区校等班级名誉（含班主任、辅导员名誉）；

4、横向获奖剖析：根据学生的获奖级别、种别进行剖析全校或整年级获奖情形；

5、 纵向获奖剖析：根据不同年度进行比拟剖析全校或整年级获奖情形；

6、奖项筛选：可方便的根据种别、级别、单位、学生其他信息进行奖项的大数据搜索功能并导出到excel。

其他干系剖析

学生学科评价剖析，家校互动生动度剖析等，并以班级和个人分别天生剖析报表。

物思发展数据展示子系统培植

在对数据进行沉淀、洗濯和剖析之后，发展数据将通过学校数据大屏、发展画像PC端及移动端进行全方位图形化展示，让学校管理层、西席及家长非常直不雅观的理解每个学生的发展情形，让信息技能真正的赋能学生快乐发展。

发展报告

根据所采集的学生各方面数据，最终生成学生个人的发展档案，报告单每学期天生一份，可定向推送到家长端。

发展画像

每一份学生的数字发展画像，能全面、科学、客不雅观地描述了学生在德、智、体、美、劳方面的表现情形，形成学生纵向发展和差错横向发展的图像解释，为学生的因材施教供应依据。

发展数据大屏

数据大屏是利用可视化大屏的办法来剖析并展示繁芜的各种学校数据，知足学校教诲传授教化监控、风险预警、大数据剖析等多种业务的展示需求。
发展画像可风雅化到学生个体，丰富的表现办法，多维度的数据呈现，助力智能管理决策。
数据大屏的展示紧张以生动、友好的数据图表办法展示每个学生，每个班级的发展数据。
通过原始数据形成每个孩子的展示剖析图。
领导、班主任、任课老师及孩子家长等，可以通过移动端或者Pc端实时节制孩子的发展情形。

智能预警

系统采集关键性发展数据，经由数据建模剖析，利用全量数据资源创造学天生长特色，方案发展路径，改进教与学的流程；基于AI技能，构建预警中央，可实时展示当前非常预警数据，让决策者更快，更全面理解学天生长情形，从而赞助聪慧决策，实现因材施教。

关键词：德育管理系统、学天生长画像、学生评价系统