8月26日，上海师范大学学生在微格仓“上课”。本文图片均为 上海师范大学 供图
在第40个西席节即将到来之际，8月26日，上海师范大学启动海内首个运用在师范生人才培养的西席教诲大模型，并发布海内最早列入师范生必修课的教诲家精神课程。
澎湃新闻从上海师范大学获悉，这是海内第一个运用在师范生培养中的西席教诲大模型，可为师范生供应可以充分试错和反思性发展的仿照传授教化环境和沉浸体验，有效避免师范生在现实传授教化情境中把学生作为“实验品”的潜在伦理风险。同时，通过数据多向度反馈机制，不仅可以验证西席教诲大模型的效能，更能根据师范生的个体差异天生模型的多少种运行机制，这将极大地提升师范生传授教化实践能力培养的精准度和有效性。
上海师大先容，目前1.0版本的大模型建立的数字学生和数字班级，能最大限度地还原真实的学生和真实的传授教化场景，强化理论知识与实践传授教化的联系与转换。后续，西席教诲大模型将连续探索传授教化过程中学生的认知与情绪变革。
据悉，目前在上海师大奉贤和桂林路校区已经有4个搭载着西席教诲大模型系统的“微格仓”，未来还操持连续增加数量，支配在教室、图书馆、宿舍楼等各处，方便学生预约利用。
8月26日，上海师大先容如何通过“大师长西席”课程和“大模型”赋能西席教诲。
此外，上海师范大学的教诲家精神系列课程也进行了发布。该课程聚焦培养新时期的“大师长西席”，旨在从代价不雅观念和思想品质角度帮助师范生解读和反思，新时期要做什么样的老师和如何成为新时期所须要的好老师，进而与学生的执教能力形成双环互动，勾引师范生养成主动探寻行为背后代价根源的习气。
发布会当日，“公民教诲家”于漪发来视频寄语，她强调了教诲家精神对塑造心灵的主要性，并嘱托要把教诲家精神讲活并笃行，要勾引师范生塑造崇高的精神天下。
8月26日，“公民教诲家”于漪发来视频寄语。
上海师范大学校长袁雯表示，西席教诲是学校发展的根基，学校借助教诲数字化转型的契机，通过“大师长西席”课程和“大模型”赋能，不仅能办理师范生培养过程中的核心议题—师德教诲的可操作性，更能冲破理论与实践之间的壁垒，具有主要的实践意义。（澎湃新闻）