一、项目组事情。班主任陈志俊和甄丽珠两位领队组织了学员报到、学习、生活、参不雅观、安全、康健检讨事情，发放了研修手册和公函袋，每天进行了学习安排，测体温，签到，接待授课专家。课间安歇时供应了小食品。
二、培训课学习模式：日程安排如下:
7:30-8:45早餐，二楼餐厅，请报房号。
8:45上午签到，地点:二楼会议室。
9:00-12:00专家讲座。
12:00-13:00午餐，二楼餐厅，请携带餐券。
14:15下午签到，地点:二楼会议室。
14:30-17:30专家讲座。
17:30晚餐，二楼餐厅，请携带餐券。
把稳，到餐厅请携带对应日期韶光的餐票。导课的人选，请在课前定好。
专家授课前，学员导讲。授课时，学员们扫描二维码回答问题，专家投屏显示学员成绩统计剖析情形。然后举行ppt讲座，并插入VR视频AR视频。授课后学员代表总结反馈授课情形。
三、培训内容和感想熏染。授课专家有胡来宝、张新明、李新义、刘和海、盛庆超、周开军、吴守涛、张晓丽、汪瑞生、马敏共10名专家举行了讲座，行知学校有周向荣老师作了整校推进履历报告、刘晓杰老师举办了聪慧教室现场演示课。经由7天12节培训课的学习，1天的行知学校现场学习和聪慧传授教化课不雅观摩，我学到了信息技能2.0运用的理念和30个微能力点创研模式，理解了信息技能与微课的磨合，网络视频与AR技能的磨合，传授教化软件工具运用与精准剖析个性化教诲传授教化方法的磨合，大数据剖析与科学评价的磨合。信息技能与教诲领悟改变了教诲传授教化模式，微能力点与教诲传授教化创研领悟改变了教研模式，信息技能与微课制作领悟改变了授课模式，大数据剖析与评价领悟改变了学生个性能力发展模式。学习了UMU互动平台、AI好老师、希沃授课助手、问卷星、班级优化大师、智学网、spss数据剖析、思维导图工具、AR相机、乐秀视频编辑、手机同屏投屏等软件运用。学到了微课制作技能，网络视频AR视频的搜索制作运用方法，大数据精准剖析进行个性化传授教化的策略方法，三大模式30个微能力点教研运用方法，手机同屏运用方法。
任务驱动，游戏互动，微课制作，精准评价，信息技能2.0的利用将推动跨界领悟、个性定教、人才发展，促进教诲传授教化模式升级转型为聪慧学校。
四、精良专家评价推举：安徽师范大学教诲科学学院张新明教授《微课程设计及开拓技巧》。安徽省中小学特级西席事情室张晓丽高等西席《信息技能2.0支持下的教研策略与案例》。
五、生活情形。两位学员共居一室。维也纳酒店合肥植物园店供应了生活保障用品和培训学习园地。酒店供应了吹风机面镜和热水，做事员每天改换了茶叶、牙膏牙刷、拖鞋毛巾浴巾，整理了床被。酒店餐厅供应了早中晚餐，有面条稀饭干饭大馍，有荤有素，有汤有水果，每餐共14种饭菜。丰富多样，美味适口，饭菜飘喷鼻香。
六、考察情形。主题报告会出满勤，研讨互换出满勤，教诲实践出满勤，总结出满勤。每天互换研讨积极，负责完成总结反思。得到了精良学员证书名誉。
2020国培操持团队信息技能运用辅导力提升培训9班学员，宿松县花凉初中吴昊，2020年11日21日。