人工智能时期数字赋能美术教诲如何落地教室？美术西席如何提升数字传授教化基本功？日前，“新时期美育改革研究”项目三年景长方案——北京市小学美术学科暨数字化赋能促进西席专业发展构建教研共同体研究活动在北京市丰台区第一小学举办。活动通过教室传授教化展示、区域教研活动展示、沙龙式评课互换等环节，磋商数字化赋能美育事情的实践路径，全市各区近三百位美术西席参与了活动。
主会场呈现了一堂将AI绘画运用教室传授教化的展示课。该课程为四年级美术《品浮雕 绘牌楼》，由丰台区第一小学西席朱梦琪执教。课上，西席与学生从书本范画到AI的创作，从传统卡通形象到AI创设形象，拓展了创意思维的新路径。不仅从展示评价到数字互动，创新艺术传授教化评价体系，还将互助学习与自主探究贯穿教室始终，表示了传授教化办法的领悟与创新。
四个分会场的活动，通过线上线下相结合的形式同步进行，来自丰台、东城、昌平、怀柔、顺义、大兴、通州、平谷、朝阳区带来的精彩说课展示。
活动的第二个环节，丰台区第一小学与石景山区古城第二小学的美术教研团队带来了区域联动教研展示。两个团队西席在耿鑫老师和两区教研员顾瑾、朱力军老师的带领下，针对第二学段的纸艺技法、多种纸材及如何勾引学生创新等内容进行了深度磋商。伴随着教研进行，会场的屏幕上实时天生思维导图记录着每一个聪慧的点滴。
值得一提的是，本次活动由北京多区教研机构互助，前期通过优化教研事情模式，强化军队培植，落实创新教研事情思路，以育人为核心，以“主题”化教研为主线，持续开展了“五个总体方向”“六个领域”“18个主题”的中长期研究，构建起了全域教研、实验教研、实践教研、协同教研四类教研模式，该成果也在活动现场进行了呈现。
北京市教诲学院丰台分院院长支梅表示，通过数字赋能真正拓展美术教室传授教化中艺术实践在韶光与空间受限的实际问题，让学生与人工智能进行深度对话。但值得把稳的是，西席在闇练利用数字赋能的根本上，还应提升学生利用数字扮装备的能力，方能表示学生在教室上的主体地位。
“美术的新赛道，便是育人办法的转变及快乐教室的天生。”北京教诲科学研究院根本教诲传授教化研究中央主任杨德军说。他表示，美术西席应积极面对数字化时期带来的新变革；勾引学生对美的追求才是美育的核心，即至真至善至美；不断探索跨学科的大单元模式的研究；让美育产生对生活的实际影响以及对生命的影响。
（文/通讯员 顾瑾 学校供图）