随着以ChatGPT为代表的天生式人工智能（AIGC）技能涌现，人工智能技能已经渗透到科学研究和论文写作过程中。在学术研究中，天生式人工智能该若何利用？9月20日，中国科学技能信息研究所发布了《学术出版中AIGC利用边界指南》，以戒备学术不端，勾引干系主体环绕AIGC在学术期刊论文写作、评审、传播等各环节的利用达成共识。
人工智能在研究论文的写作、创作等方面的影响正不断增强，同时，也影响着学术研究的透明性、完全性。学术界普遍担忧，科研职员可能会将人工智能天生的文本作为自身的研究成果，或者利用人工智能产出不可靠乃至误导性的成果。日条件请全国人大常委会审议的《中华公民共和国学位法（草案）》，拟规定已经得到学位者在得到学位过程中存在学位论文或者实践成果抄袭、剽窃、假造、数据造假、人工智能代写等学术不端行为的，经学位评定委员会审颠末议定定，由学位付与单位撤销学位证书。
“希望本次我们发布的指南，能推动各方对AIGC在学术出版领域的运用形成共识。”中国科学技能信息研究所总工程师王卓昊先容，指南在制订过程中明确了多项原则，从学术研究到出版发行，所有参与者都该当理解并明确AIGC的利用情形，对关键利益干系者应建立问责标准，保障学术研究的质量和诚信；如果利用了人工智能技能，就要尊重隐私，做到数据保护，并避免人工智能可能存在的复制和放大偏差的风险。
在学术出版的各个环节中，什么情形下可以利用AIGC技能？指南对此给出了行为框架和实践辅导。例如，研究者可以借助AIGC网络关键词、参考文献等，但须要把稳其供应的参考文献是否为虚构或过期的；在统计剖析、图表制作等环节，AIGC不能取代研究者对数据的阐明，也不能直接天生实验图像；所有属于科学或智力贡献范围内的任务，都该当由研究者自行完成，AIGC可以在提升文本可读性、肃清传播中的措辞障碍等环节进行赞助，等等。
指南特殊提出，AIGC不能履行文章作者的角色，也不能被列为文章作者，且研究者应对研究中AIGC的利用情形进行充分、精确的表露和声明。