人工智能紧张是利用互联网技能平台，将人工智能所创造的成果和传统传授教化紧密结合起来，通过不断搜集获取小学传授教化信息，来给西席做传授教化决策供应材料，西席根据传授教化信息的反馈调度传授教化方法，通过人工智能与教室的领悟更有益于小学聪慧教室的培植。
在小学语文教诲中，采纳人工智能和传统的语文传授教化相领悟，并根据当前小学语文的传授教化特点，不断的融入进新的传授教化元素和方法，来使小学生的语文综合素养得到提高。
一、聪慧平台聪慧教现在的西席上课不再因此前的三尺讲台，一块黑板，一支粉笔，而是有很多可选的交互平台，个中希沃白板 5是我校利用最广泛的一款教诲传授教化工具，希沃白板 5是基于互联网技能和打算机技能而产生的一种多方面的教诲传授教化工具,它的功能浩瀚,不仅能适用于西席的备课、授课,还能有效帮助学生对知识进行复习和意见意义化的拓展，生动传授教化气氛，能够提升学生的意见意义性学习,提高学生学习的积极性,对付传授教化来说是一种十分有益的借助工具。
班级管理效率高
小学阶段的孩子韶光不雅观念匮乏，尤其是刚踏入小学的孩子来说，希沃白板5就可以设置韶光，采取倒计时的办法让孩子们感想熏染到韶光流逝，因此在孩子们读书、写字、用餐、打扫卫生等定时，可视化的界面，直不雅观、简洁、明了，敦促孩子们迅速完成任务，培养孩子们精确的韶光不雅观念。
交互式传授教化模式新
希沃白板5真正地实现了人——机，人——人等多重互动，在教室上播放演示文稿时可以随时勾画、点击，在演示过程中学生参与传授教化活动，上台展示、做题等，教室上实现交互式传授教化，让西席彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，易学易用，实现了信息技能与学科传授教化新的领悟模式，带来了传授教化内容呈现办法的变革，也带来了教室传授教化办法的变革。在教室上师生互动、生生互动，人机互动，从根本上改变西席与学生在教室上的互动办法，建立起以学生主动学习为中央的教室传授教化。
二、希沃白板意见意义多第一，对付西席来说，希沃白板冲破了西席备课在韶光和空间上的限定，只要西席手里拿动手机，就能轻松登录进行课件的编辑和内容的阅读。
第二，课件内容的及时存储和上传能够有效防止传授教化内容的丢失，为西席传授教化供应了一个不断更新和扩大的资料库，有助于传授教化过程的不断优化。
第三，在传授教化内容的呈现方面，希沃白板 5能够供应教室所须要的活动导入环节、思维导图等生动形象的知识呈现形式，让学生能够感想熏染到不一样的传授教化过程，在多样化的传授教化工具辅导下进行学习。
第四，希沃白板中强大的知识库存能为西席转变传授教化办法，根据学生的实际学习情形进行针对性传授教化供应很好的储备，有利于天生性传授教化的形成，有助于个性化传授教化的延伸。
以语文传授教化为例，小学生处于各种认知的形成阶段，因此在语文学习上不能像初中阶段那样，要考虑到小学生的理解能力和对知识的处理能力，因此语文传授教化该当更加倾向意见意义化。希沃白板5 主打互动式传授教化，这与语文的理念不谋而合，在传统的小学语文教室传授教化中，单向的知识传授并没有将语文的互动性和意见意义性发挥出来，反而影响了语文传授教化本身的效果，希沃白板5 的互动传授教化教程能为小学语文教室传授教化带来新的活气。如古诗传授教化，在传统的传授教化中，西席最多是携同窗们回顾墨客的紧张作品以及古诗关键字词意，全体教室师生输出差别很大，而利用希沃白板则可以加入更多的智能环节，诗句匹配、词义判断等等，学生可以触屏点击，精确或缺点都会有不同的提示音，与他们日常的游戏模式相像，以是学生的兴致提高不少。
教诲是不断与时俱进的，随着教诲技能的不断更新，教室构造不再是“西席讲，学生听;西席演示，学生看；西席提问，学生回答。”的单一形式了。在AI技能掀起科技变革的浪潮下，小学教诲正发生着翻天覆地的变革，希沃白板5转变西席传统的教诲传授教化模式，为学生供应良好的学习环境，促进学生学习的积极性，从而提高教室效率，真正实现以学生为主体的高效教室。
作者：程启娥，华阴市望岳小学骨干西席、精良西席、精良班主任，二级西席，荣获第六届华阴市微课大赛二等奖、2021年华阴市根本教诲精良传授教化成果低廉甜头教玩具类精良奖、华阴市传授教化好手竞赛中精良奖。