满分：100分
把稳事变：
1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自傲，相信自己能找到答案！
2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。
3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗韶光，便是在减少试卷分数！
4.越狂躁，越随意马虎粗心，和答案失落之交臂!
一、选择题（共20分）
1．（2分）（2023吉林长春·九年级统考期中）下列关于《艾青诗选》表述禁绝确的一项是（ ）
A．艾青是中国现当代墨客。1933年第一次用艾青的笔名揭橥长诗《大堰河——我的保姆》。
B．20世纪30年代的诗歌总是充满“地皮的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲哀与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一期间，艾青的诗歌中紧张意象是“地皮”和“光明”。
C．《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐阴郁、坚持斗争、争取胜利的美好欲望，墨客也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
D．“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚……”，间接抒发了墨客对“这地皮”的热爱之情。
【答案】D
【详解】稽核名著内容。
D．“间接抒发”有误，应为：直接抒发。故选D。
2．（2分）（2022甘肃陇南·九年级统考期中）下列对《艾青诗选》内容的表述，禁绝确的一项是（ ）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着保持不懈、高傲自大的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中提高”可以体会到墨客的崇高激情亲切、不懈努力，以及对生命实质的思考。
C．“在去世亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出墨客对生命的热爱，对生命的惊叹、讴歌，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我去世了，连羽毛也糜烂在地皮里面。”这两句诗形象而充分地表达了墨客对地皮的眷恋，而且隐含献身之意。
【答案】A
【详解】稽核名著内容的节制。
A.《礁石》中的礁石，经受刀砍浪打，依旧微笑地面对海洋，就像历经磨难的斗士依旧年夜胆倔强地活着。墨客通过此诗表达了对这种坚韧顽强、乐不雅观自傲的生命存在的由衷赞颂。选项中“高傲自大”是贬义词，该当用“乐不雅观自傲”。
故选A。
3．（2分）（2023贵州黔东南·九年级校联考阶段练习）下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇精确的一项是（ ）
探访艾青的诗途经程
法国与归国
抗日战役
中华公民共和国成立
改革新时期
《芦笛》
《北方》
①
《旷野》
《刈草的孩子》
②
《年轻的母亲》
《启明星》
③
《伞》
《镜子》
④
A．①《我爱这地皮》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》
B．①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这地皮》④《礁石》
C．①《我爱这地皮》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的赞歌》
D．①《大堰河——我的保姆》②《我爱这地皮》③《礁石》④《光的赞歌》
【答案】D
【详解】稽核名著内容的识记。
《大堰河——我的保姆》是艾青于1933年1月14日写的一首诗。当时艾青从欧洲留学归国后不久，因参加革命活动被捕入狱。作者通过对自己的干娘的回顾与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞颂之情，从而引发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的天下的强烈仇恨；
《我爱这地皮》是艾青于1938年写的一首当代诗。当时正处于抗日战役期间。这首诗以“如果”领起，用沙哑形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿去世后魂归大地，末了转由鸟的形象代之以墨客的自身形象，直抒胸隐，托出了墨客那颗朴拙炽热的爱国之心；
《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。当时是中华公民共和国成立初期，国家培植遭遇到一些困难。在一样平常人的笔下，礁石总是被描写成壅塞航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青则从一个崭新的角度去不雅观察和描写它。在墨客笔下，“礁石”不仅象征了不向命运低头的墨客自身，更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏霸道、不屈不挠的顽强斗争精神；
《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时期。艾青重新得到创作权利之后，不能不对社会、人生历史，以及自己的生平，作一个全面的深入的思考。《光的赞歌》便是这一思考的结晶。光再一次启迪了墨客，使墨客在光的指引照耀下，去思考，去不雅观察……可以这样揣测：在墨客看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失落色。因而，墨客再一次选择了光，来寄托自己的情思；
因此图中所对应的诗歌分别为：①《大堰河——我的保姆》，②《我爱这地皮》，③《礁石》，④《光的赞歌》。
故选D。
4．（2分）（2023重庆·九年级校联考阶段练习）阅读《艾青诗选》，选出下列表述有误的一项（ ）
A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一期间的诗歌总是充满“地皮的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲哀与反抗，具有非常凝重、深厚又大气的风格，《光的赞歌》便是范例的代表。
B．诗歌《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，揭橥时第一次利用了艾青的笔名。
C．艾青诗歌创作的又一个高峰是1978年往后，沉寂20年后，墨客归来，诗风也发生了很大的变革，《鱼化石》便是代表作之一。
D．善于绘画的艾青，在他的诗歌中还呈现出“诗中有画”的特点，诗作具有光鲜的色调，清晰的线条，素描一样平常的简练、凝重。
【答案】A
【详解】稽核名著内容节制。
A.有误。《光的赞歌》是艾青于1978年创作的作品，墨客赞颂了“光”的形象，同时将对光的追求同人类追求进步、追求空想、为真理而斗争的困难进程联系起来，对人类文明发展的历史进行回顾和思考。《光的赞歌》不是充满“地皮的忧郁”的作品的范例代表。
故选A。
5．（2分）（2023·江西宜春·九年级统考阶段练习）下列对名著《艾青诗选》的讲授，禁绝确的一项是（ ）
A．《艾青诗选》涵盖了墨客艾青各个期间的主要作品，艾青的作品紧张描写地皮、太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物。
B．艾青的诗歌富有“五四”精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，其诗歌都紧张歌颂公民、礼赞光明、思考人生。
C．善于绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有光鲜的色调，清晰的线条，素描一样平常的简练、凝重。
D．艾青的作品一样平常表现出对旧社会的阴郁和胆怯的痛恨，以及对黎明、光明、希望的神往与追求，他是“生平追求光明的作家”。
【答案】B
【详解】稽核名著内容识记。
B.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一期间他的诗歌总是充满“地皮的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲哀和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的地皮上》《北方》《黎明的关照》《大堰河——我的保姆》等。艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年往后，墨客“归来”，诗风也发生了很大的变革，诗句变得更整洁，诗情变得更深奥深厚，诗意变得更警策。“无论是新中国成立前，还是新中国成立后，其诗歌都紧张歌颂公民、礼赞光明、思考人生”有误；
故选B。
6．（2分）（2023湖北黄石·九年级校联考阶段练习）下列对《水浒传》中人物的评价，禁绝确的一项是（ ）
A．宋江谦善深奥深厚，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逵脾气浮躁，是《水浒传》中有勇无谋的范例。
D．武松桀骜不驯，是《水浒传》中冒失刚烈的代表。
【答案】B
【详解】稽核《水浒传》人物。
B.有误，豹子头林冲性情特点：身手高强、勇而有谋，但为人唾面自干、安分守己、循规蹈矩。“足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者”是吴用；
故选B。
7．（2分）（2023湖北黄石·九年级校联考阶段练习）下面对《水浒传》内容的表述禁绝确的一项是（ ）
A．金氏父女被渭州状元桥下的郑屠陵暴，幸得见义勇为、粗中有细的鲁达仗义相救。
B．林冲是被逼上梁山的豪杰之一，终极在和朝廷的对抗斗争中，被朝廷追杀致去世。
C．宋江原是一位慷慨解囊的义士，逼上梁山往后替天行道，但是由于他性情的抵牾性和思想的局限性，终极选择了妥协、招抚，葬送了叛逆奇迹。
D．“智取生辰纲”这一情节中，吴用、晁盖等人设计在酒中放蒙汗药，欲擒故纵，麻痹了杨志的当心生理，终于杨志一行人全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
【答案】B
【详解】稽核《水浒传》知识。
B.林冲是在征方腊之后，在杭州病逝的，并非被朝廷追杀致去世；
故选B。
8．（2分）（2023福建福州·九年级福建省福州屏东中学校考阶段练习）下列关于《水浒传》的人物情节搭配缺点的一项是（ ）
A．晁盖等人投奔梁山，王伦谢绝他们入伙，后来火并王伦的是林冲。
B．朝廷中摆下“连环马”大破宋公明的是呼延灼。
C．遇九天玄女受三卷天书的是黑旋风李逵。
D．火烧草料场，把林冲逼上梁山的是陆虞侯。
【答案】C
【详解】稽核名著识记。
C.人物情节搭配缺点。遇九天玄女受三卷天书的是被称为孝义黑三郎的宋江。宋江上山后，担心父亲与弟弟受牵连，不顺众人反对亲自下山接父弟上山，却被埋伏已久的官军追捕。宋江躲进破庙，见到了九天玄女，得知自己星宿下凡，并从九天玄女手中得到了三卷天书。梦醒后，梁山豪杰们及时赶到杀退官军，晁盖在山上派人下去接应宋江父亲。李逵哭上了，也要回去见老母亲。
故选C。
9．（2分）（2023·河北石家庄·八年级阶段练习）下列关于《水浒传》的表述，缺点的一项是（ ）
A．《水浒传》中武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。
B．《水浒传》长于在讲述故事中塑造人物、如武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、人物形象是在一个个的事宜中丰满起来的。
C．元末明初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江叛逆为题材的长篇口语小说。
D．《水浒传》中怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、智取生辰纲都是和宋江有关的情节。
【答案】D
【详解】稽核《水浒传》人物与情节的节制。
D.有误。“智取生辰纲”这一情节出自《水浒传》第16回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”，讲述了杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走的事情。该情节与宋江无关。
故选D。
10．（2分）（2023·广东佛山·九年级佛山市南海区里水镇里水低级中学校联考阶段练习）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】三个人物分别是（ ）
【甲】
对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽去世而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”
【乙】
扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……”
【丙】
仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！
”
A．武松 鲁智深 林冲
B．武松 杨志 李逵
C．李逵 林冲 吴用
D．鲁智深 晁盖 宋江
【答案】A
【详解】稽核名著人物和情节。
[甲]：结合“小人因与哥哥报仇雪恨”可知，这是《水浒传》第二十七回，武松怒杀西门庆、潘金莲等人的情节，故可知[甲]是武松；
[乙]结合“便扶起林冲，叫：‘兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……’”可知，这位称呼林冲为兄弟的“洒家”是鲁智深，这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林的情节，[乙]是鲁智深；
[丙]：结合“不想我今日被那贼陷害，流落至此，直如此命蹇时乖！
”可知，这是《水浒传》中的“林冲误入白虎堂”的情节，[丙]是林冲；
故选A。
二、名著阅读（共80分）
11．（4分）（2023·甘肃陇南·九年级统考期中）结合艾青的诗歌《黎明》片段，自选角度（如形象、情绪等），说说你从中得到的“美”的感想熏染。
我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时候啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……
【答案】示例：《黎明》片段中，进入最密的草丛、露水浸透草鞋、泥浆溅满裤管等画面，鲜活生动。片段通过刻画一个明丽洒脱的少年形象，表现了当时处于阴郁之中的民众对光明的渴望，充满希望之美。
【详解】此题稽核名著阅读和当代诗歌鉴赏。
《黎明》片段中，通过田堤、豆荚、草丛、露水等意象，描述了儿时的田园生活，营造出清新怡人的美好境界，充满生活气息，表达了墨客对过往岁月的怀念。诗歌用积极美好的生活场景，反响了当时处于阴郁之中的民众对黎明、光明的一种渴望。
12．（4分）（2023·北京丰台·九年级统考期中）年级开展“读《艾青诗选》，汲取精神力量”的主题读书活动，你将在本次活动等分享阅读体会。请环绕主题，结合诗歌的详细内容写一段笔墨。（提示：可参考以下推举篇目，100字旁边）
推举篇目
第一个创作高峰 第二个创作高峰
《大堰河——我的保姆》 《向太阳》 《光的赞歌》
《雪落在中国的地皮上》 《火把》 《鱼化石》
《黎明的关照》 《礁石》 《镜子》
《我爱这地皮》 《北方》 《伞》
《刈草的孩子》 …… ……
【答案】示例：《大堰河——我的保姆》。作者通过对自己的干娘的回顾与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞颂之情，从而引发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的天下”的强烈仇恨。见告我们要为了祖国公民的幸福奋斗终生。
【详解】稽核名著阅读。哀求环绕“读《艾青诗选》，汲取精神力量”的主题，结合诗歌的详细内容写一段笔墨。
示例：《我爱这地皮》。这首诗以“如果”领起，用“沙哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿去世后魂归大地，末了转由鸟的形象代之以墨客的自身形象，墨客那颗朴拙、炽热的爱国之心引发了我们努力学习，为祖国奉献终生的力量。
13．（4分）（2023·陕西西安·九年级西安市东方中学校联考阶段练习）20世纪30年代。艾青的诗歌创作达到了一个高峰，“地皮”是这一期间作品中的主要意象。以下两首诗均以“地皮”为意象，请判断哪首是艾青的诗，并解释情由。
甲：我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的地皮/带给我们以淳厚的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态，/倔强地生活在大地上/永久不会灭亡
乙：你可知道这块神奇的地皮/埋藏着黄金般的相思/一串串杜鹃花嫣红姹紫/激流的三峡传来神女的嗟叹/冬天从冻土层到绿色的椰子林/蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
【答案】示例：甲诗是艾青的诗。艾青的诗歌，具有强烈的爱国情绪，“地皮”一样平常象征着祖国，充满“地皮的忧郁和苦难”。虽然甲、乙两首诗都表达了墨客强烈的爱国主义情绪，都借助详细意象“地皮”抒发对地皮（祖国）的朴拙情绪，但乙诗侧重抒写祖国壮丽山川的神奇及对祖国地皮的讴歌，不符合艾青20世纪30年代这一期间诗歌中“地皮”的形象。
【详解】稽核名著阅读。
“地皮”意象在艾青的诗歌中具有多层含义：首先，它表达了墨客对祖国和大地母亲的最深奥深厚的爱国情绪，如《我爱这地皮》中的“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚”；其次，地皮意象还凝聚着墨客对祖国命运的深奥深厚的忧患意识，艾青在诗中怀着说不尽的忧郁表达着对祖国的热爱。由此剖析，甲中的“我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的地皮”契合这一特点。而根据乙中的“你可知道这块神奇的地皮”可知，乙诗侧重表现祖国大好河山的神奇以及对祖国的热爱与讴歌，不符合艾青20世纪30年代这一期间诗歌中“地皮”的形象。
14．（4分）（2023·贵州铜仁·九年级统考阶段练习）经典作品中每每蕴含着丰富的精神养料，可以更好地为我们成为时期青年积蓄力量。请你结合下面《艾青诗选》的内容，提炼它给予我们的精神养料。
诗歌内容：从远古的墓茔/从阴郁的年代/从人类去世亡之流的那边/震荡沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
精神养料：
【答案】追求空想与光明（意近即可）
【详解】稽核对诗歌情绪的把握。
诗句出自艾青的《太阳》，他用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时公民生活的闭塞、迂腐、掉队的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，欢迎光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时期气氛，以满腔的激情亲切唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来出路。根据“以难掩蔽的光芒/使生命呼吸使/高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌”，可以看出太阳给大地带来光明，表现了作者对光明和空想的神往和追求。
15．（4分）（2023·北京朝阳·九年级北京市陈经纶中学校考期中）借助名家的评点阅读名著，我们能够从他们独具的慧眼中得到启受到教益。下面①②两句分别是两位名家对《水浒传》《艾青诗选》的评点，请选择其一，结合这部名著的详细内容，说说你的理解。（100字旁边）
①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。
（胡适评《水浒传》）
②艾青诗歌的代价，在于其对付民族、人类的爱，对人的朴素情怀的冲动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。
（杨联芬评《艾青诗选》）
【答案】示例一：我选第1句，胡适的评价让我认识到《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物：有侠肝义胆拳打镇关西的鲁智深，有身手高强雪夜上梁山的林教头，有快意恩仇醉打蒋门神的武松……这些人物的故事家喻户晓，深入民气，共同造就了这部永不磨灭的奇书。
示例二：我选第2句，《北方》是当代墨客艾青于1938年2月创作的一首新诗，全诗多用意象抒怀写意，勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面。例如“我爱这悲哀的国土”，诗句中的意象“地皮”，象征了苦难深重的祖国和公民。墨客在这首诗中表达了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑，对战乱烽烟中公民处境的深刻同情。
【详解】稽核对名著的理解。
示例一：我选第①句。胡适的话“重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书”，意思是《水浒传》的灵魂是那些英雄人物。比如神行太保戴宗，有道术神行法，他能将四片神行甲马拴在腿上，最快能日行八百里。高唐州之战时，梁山军被高廉的妖法击败，李逵随戴宗同前往蓟州寻取公孙胜。戴宗途中利用神行法作弄了李逵一番，将李逵整治得服帖服帖。战童贯时，戴宗在九宫八卦阵中护持中军，随侍宋江身侧……不同的人物，各具特色，共同造就了《水浒传》这一奇书。
示例二：我选第②句，比如艾青的《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战役正转入艰巨的相持阶段。艾青正是以墨客敏感的心灵感想熏染和锐利的政治目光深切地体 察到了时期和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉醒已经到来，才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象得到灵感，产生了“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”的遐想。艾青授予那些成长在大地上的一棵棵树以活生生的性情，以独具的眼力看到了“在泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在联络并凝聚成倔强力量的象征，表达了作者春联结、倔强同等抵御外侮的中国公民的斗争精神的赞颂之情。
16．（4分）（2023·北京海淀·九年级统考期中）请以下面《艾青诗选》的两首诗为例，从紧张意象选取和主题表达两个角度，探究墨客艾青被称为“地皮的歌者”的缘故原由。（120字旁边）
我爱这地皮如果我是一只鸟，
我也该当用沙哑的喉咙歌唱：
这被狂风雨所打击着的地皮，
这永久彭湃着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温顺的黎明……
——然后我去世了，
连羽毛也糜烂在地皮里面。
为什么我的眼里常含泪水？
由于我对这地皮爱得深奥深厚……
1938年11月17日
雪落在中国的地皮上（节选）雪落在中国的地皮上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，地皮的垦植者
失落去了他们所喂养的家畜
失落去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向惨淡的天
伸出乞援的
抖动着的两臂。
1937年12月28日
【答案】示例:“地皮”是两首诗的紧张意象，“狂风雨所打击着的地皮”“那些被烽火所啮啃着的地域”象征被日寇践踏的苦难祖国。诗人为饱经战乱的祖国、流落失落所的公民而忧虑、酸心，并表达了愿为祖国奉献统统的深奥深厚之爱。“地皮”是艾青诗歌的主要意象，因此他被称为“地皮的歌者”。
【详解】稽核诗歌的理解和剖析。
《我爱这地皮》是当代墨客艾青于1938年写的一首当代诗。这首诗以“如果”领起，用“沙哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿去世后魂归大地，末了转由鸟的形象代之以墨客的自身形象，直抒胸臆，衬托了墨客那颗朴拙、炽热的爱国之心。由“狂风雨所打击着的地皮”可知，并联系写作背景，“地皮”象征着生他养他而又多难多难的祖国，因此“地皮”意象凝聚了艾青对祖国和公民最深奥深厚的爱，对民族危难和公民疾苦的深广忧愤。我们从诗的题目中就可以看出这一点，再如“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚……”，这真实朴素的两句诗，道出了墨客内心深处永恒的“地皮”情结。
《雪落在中国的地皮上》是当代墨客艾青于1937年创作的一首当代诗。此诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾害，展现了旧中国的图景，表达了墨客深厚的爱国激情亲切，表现了墨客深奥深厚的忧患意识与小儿百姓之心。由“那些被烽火所啮啃着的地域”可知，作者对苍老、衰弱、正备耐劳难的祖国感到万分悲哀，墨客挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、穷苦的旷野的载体──地皮便进入墨客的脑海。作者通过吟唱地皮这一个“象”，谩骂摧残地皮的人，抱负着地皮能抖擞出生命的活力。
综上：这两首诗中的地皮都象征被日寇践踏的苦难祖国；同时表达了愿为祖国奉献统统的深奥深厚之爱。
据此剖析即可。
17．（4分）（2023·天津·九年级天津一中校考阶段练习）我们在九年级第一单元领略了中国当代诗的风采，请根据所学完成下面对艾青诗歌的理解。
(1)艾青是我国现当代文学史上的著名墨客。在20世纪30年代，他的创作达到了一个高峰，诗歌中的紧张意象是 和 。
(2)“但你是沉默的，连嗟叹也没有，鳞和鳍都完全，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”以上笔墨出自《鱼化石》；墨客在诗中表达了（ ）
A．对大自然的热爱 B．对动物的关怀 C．对生命实质的思考 D．对未来的神往和追求
【答案】(1) 地皮 太阳
(2)C
【详解】（1）稽核文学知识。
艾青在20世纪30年代的诗歌总是充满“地皮的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲哀与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的地皮上》一诗，墨客反复咏叹“雪落在中国的地皮上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层公民的困苦，忧伤祖国的命运。这一期间，艾青的诗歌中紧张意象是“地皮”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐阴郁、坚持斗争、争取胜利的美好欲望，墨客也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
（2）稽核诗歌鉴赏。
“但你是沉默的，连嗟叹也没有，鳞和鳍都完全，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音”，原来鲜活、活泼的鱼儿在岩层里成为鱼化石，失落去了生命的色彩，鲜活如初的鱼却已没有了生命，这正是对摧残生命的政治斗争的无情展示，也是艾青对生命实质的思考；
故选C。
18．（4分）（2023·北京海淀·九年级校联考阶段练习）有人说：“艾青的诗好在光鲜的意象和强烈的情绪。”请你结合下面两首诗，谈谈你对这句话的理解。
《雪落在中国的地皮上》（节选）
《向太阳》（节选）
雪落在中国的地皮上，寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，地皮的垦殖者
失落去了他们所喂养的家畜
失落去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向惨淡的天
伸出乞援的
抖动着的两臂。
从远古的墓茔从阴郁的年代
从人类去世亡之流的那边
震荡沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我浪来……
它以难掩蔽的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
【答案】地皮的意象：结合《雪落在中国的地皮上》，地皮象征了苦难深重的祖国和公民，让我感想熏染到墨客对公民悲悯同情，对祖国深奥深厚的爱恋。太阳的意象：结合《向天阳》，太阳象征了光明和希望，让我感想熏染到墨客对光明未来的赞颂和渴望。
【剖析】稽核对名著诗歌赏析。
解答此题要结合时期背景进行。爱国主义是艾青作品永久唱不尽的主题，“地皮”的意象里凝聚着墨客对祖国一大地母亲最深奥深厚的爱。“太阳”代表光明、未来，象征着为祖国而战的力量，墨客对付光明、空想和美好生活的热烈追求，常常借助“太阳”这一意象得以表现。《雪落在中国的地皮上》这首诗通过选取雪夜的草原、污巷、乞援的抖动着的两臂等意象，来描写大雪纷扬下的中国大地和中国农人形象，展现了旧中国的图景，表现中华民族的苦痛与灾害，从而抒写墨客深奥深厚的忧患意识与小儿百姓之心。《向太阳》中“掩蔽的光芒”“使生命呼吸”“繁枝”“狂歌”等可见墨客赞颂人类从苦难中再生的欢欣的，也可以说，艾青写的是贰心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。故本诗写出了墨客对付光明、空想和美好生活的热烈追求。
19．（4分）（2023·河南周口·九年级统考期中）在漂流书架处有以下两本名著。请你任选个中一本，写一段不超过60字的推举词，夹在书的扉页。
①《艾青诗选》 ②《水浒传》
【答案】《艾青诗选》：每一个阴郁的日子里，眼里从来就没有离开光明。让我们一起走进《艾青诗选》，感想熏染墨客艾青的爱国之心。
《艾青诗选》：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这地皮爱得深奥深厚。读《艾青诗选》，让我们一起感想熏染艾青的爱国情怀。
《水浒传》：《水浒传》是中国古代第一步描写农人叛逆的小说，个中人物浩瀚，各有特色；情节跌宕起伏，引人入胜。让我们一起走进它，感想熏染其深厚的历史文化秘闻和精彩的故事情节。
【详解】稽核名著阅读。从《艾青诗选》《水浒传》中任选一本名著，结合名著内容写出推举词即可。
示例一：《艾青诗选》是一部诗集，“地皮”“太阳”是个中常见的诗歌意象，寄托着墨客艾青对祖国朴拙浓郁的热爱，以画入境，诗韵悠然。让我们沉浸在艾青的“诗歌国度”，读诗，品画，入情。
示例二：《水浒传》描写了以宋江为首的梁山豪杰们反抗欺凌，逼上梁山，聚义梁山，直至接管招抚，末了失落败的故事。四海之内皆兄弟，让我们一起结交志同道合、肚量胸襟忠义的人生石友。
20．（4分）（2023·山东烟台·六年级统考期末）阅读《艾青诗选》选段回答问题。
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已去世了。
她去世时，乳儿不在她的旁侧，
她去世时，平时打骂她的丈夫也为她堕泪，
五个儿子，个个哭得很悲。
她去世时，轻轻地呼着她的乳儿的名字。
大堰河，已去世了，她去世时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人间生活的凌侮，
同着数不尽的奴的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的地皮，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
(1)选段节选自《 》一诗。
(2)画线句子中的“乳儿”指的是 （填姓名），两句话反复涌现，浸染是 。
【答案】(1)大堰河——我的保姆
(2) 艾青 强调了“我”的遗憾自责之情（大意对即可）
【详解】（1）稽核名著识记。
根据诗中“大堰河”“乳儿”等，可知选自《大堰河——我的保姆》一诗。
《大堰河——我的保姆》是当代墨客艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对自己的干娘的回顾与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞颂之情，从而引发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的天下“的强烈仇恨。
（2）稽核诗歌内容理解和情绪剖析。
“大堰河——我的保姆”点明了大堰河与艾青的关系。艾青出生后被算命师长西席测为“克星”，被送到本村落一位称为大堰河的贫苦农妇家里抚养，因此他是大堰河的“乳儿”。
根据“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已去世了。她去世时，乳儿不在她的旁侧”可知，大堰河在离开人间前，未看到自己辛劳养育的乳儿，内心满是遗憾；
根据“她去世时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已去世了，她去世时，乳儿不在她的旁侧”可知，大堰河在离世前唤乳儿的名字，作者身为乳儿却未能在大堰河身边，表现了墨客自己当时不在大堰河身边的遗憾与自责之情。
21．（3分）（2023·湖北随州·九年级随州市曾都区实验中学校联考阶段练习）早在明清时期，就有学者对《水浒传》中的人物外号进行研究和考证：有的由于外面特色，有的来自能力绝技，还有的源于人物品行。请根据示例，列举一个你熟习的水浒人物及其外号，并用两个四字词先容其由来。
示例 人物：鲁智深
外号：花和尚
由来：剃发为僧，背刺花绣
人物：________________
外号：______________
由来：____________
【答案】示例：
武松 外号行者 由来：杀人被追，扮成沙门
林冲 外号豹子头 由来：豹头环眼，燕领虎须
花荣 外号小李广 由来：善于射术，箭法精准
戴宗 外号神行太保 由来：会“神行法”，提高神速
【详解】稽核名著阅读中的人物形象。
《水浒传》作者施耐庵，紧张描写了北宋末年以宋江为首的农人叛逆的发生、发展直到失落败的全过程。作品通过众豪杰从不同的道路聚义梁山泊的不同故事，揭示出官逼民反的阴郁社会现实，激情亲切地赞赏了梁山豪杰强烈的反抗意识和无畏的英雄气概。在作者的笔下，这些豪杰大都有着自己的酸楚史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的。《水浒传》塑造了一大批维妙维肖的人物形象，个中梁山豪杰就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。这些人物大都形象光鲜，给人留下深刻印象，很多人物拥有自己的外号，这些外号有的因其绝技能力而得名，有的源于人物品性，还有的由于他的外面特色而得名。哀求列举水浒人物及其外号，并用两个四字词语先容其由来。
示例一：吴用 外号智多星 由来：机密智囊，足智多谋
示例二：杨志 外号青面兽 由来：面部青记，敢作敢为
22．（4分）（2023·辽宁辽阳·九年级辽阳市第一中学校联考阶段练习）《水浒传》塑造了一大批鲜活的人物形象。个中一位人物容貌堂堂，身手高强，性情刚烈，有仇必报，好行侠仗义，是一个顶天立地的英雄豪杰。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”说的便是这位英雄的故事，请你写出这位英雄的名字，并再写出一个和他的侠义有关的故事情节名称。
人物：
故事情节：
【答案】武松 斗杀西门庆（或：血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等）
【详解】稽核名著人物及故事情节。
根据“容貌堂堂，身手高强，性情刚烈，有仇必报”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”，可知此人为武松。
《水浒传》中关于武松的故事较多，如景阳冈打虎、斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等，写出个中一个即可。干系内容：
景阳岗打虎讲述的是梁山豪杰武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打去世，为当地老百姓撤除一大害。
血溅鸳鸯楼讲述的是武松替兄报仇后，被刺配孟州监牢。武松受施恩典意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。后知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城到鸳鸯楼上。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也"八个字后出城，削发换服，远避他乡。
23．（4分）（2023·四川广元·九年级统考期末）请根据下面的情节，判断A是谁，并解释情由。
[情节一]：A等他产生发火过了，去取五两银子，赔着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”
[情节二]：A听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。寻泼贱贼也敢来这里害我！
休要撞着我，只教他骨肉为泥！
”
A是 ，由于
【答案】 林冲 他的性情中有唾面自干、委曲求全的一壁。
【详解】稽核名著情节识记。
结合“陪着笑脸”“差拨哥哥”“寻泼贱贼也敢来这里害我！
休要撞着我”等描写，可知A是林冲。林冲身手高强，富有正义感，侠肝义胆，嫉恶如仇，同时又有唾面自干、委曲求全、忍辱负重、懦弱善良的一壁。林冲的才能和社会地位，使他养成安于现状、懦弱动摇的思想性情。
24．（4分）（2023·天津红桥·九年级统考期中）阅读《水浒传》选段，回答下面问题。
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前间候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人性：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，匆忙的跳上马，逐步地离了县治。【金圣叹评点：匆忙上马，逐步行马，妙。】出得冻门，打上两粒，那马拨喇喇的望东溪村落撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。
且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后国蔺苟树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村落去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁益道：“一定有事。”匆忙出来欢迎。
(1)请简要写出与本选段勾连的前面主要的故事情节。
(2)金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节，请剖析“妙”在何处。
【答案】(1)吴用智取生辰纲，晁盖梁山小夺泊（或宋江怒杀阎婆惜）
(2)“匆忙上马”可见宋江去给晁盖报信的迫切心情，“逐步行马”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），这些细节刻画了一个心思严密、机警过人的宋江形象。
【详解】（1）稽核名著情节。
结合选段的情节可知，这里是济州府不雅观察使何涛奉命来搜捕劫了生辰纲的晁盖等人，恰被宋江得知，宋江赶去给晁盖报信。此前的情节自然便是智取生辰纲，之后是晁盖一行人逃往梁山，攫取了梁山泊。而宋江将晁盖送来表达谢意的一根金条和书信放在屋内，被阎婆惜创造并借此打单，宋江被逼无奈杀了阎婆惜。
（2）稽核剖析名著细节描写。
根据此处前后故事情节可知。宋江在得知何涛是前来搜捕晁盖时，十分吃惊，因此焦急脱身去给晁盖报信，以是“匆忙上马”表示了他的迫切，此事紧急，须要立时报信。而此时何涛等一行公人还在茶坊之内，宋江怕被创造端倪，因此“逐步行马”蒙蔽他人，借以悄悄离开，此处表示出他的心思严密。
25．（4分）（2023·湖北黄石·九年级校联考阶段练习）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成干系任务。任务涉及《水浒传》或《艾青诗选》的干系内容，请选一部回答干系问题。
阅读名著
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《水浒传》
关注章
回目录
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义？
我的理解：
【答案】①长篇章回体小说塑造的人物浩瀚，单个英雄人物的故事每每是穿插涌现，较难厘清；②集中阅读有关杨志的干系章回内容，可以帮助读者更好地梳理情节发展过程，全面把握杨志的形象。
【详解】稽核对名著阅读策略的理解。
读名著，可针对不同的名著特点，选择不同的阅读策略。《水浒传》是我国第一部歌颂农人叛逆的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山豪杰们从叛逆到兴盛再到终极失落败的全过程，特殊是通过写浩瀚草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，光鲜地表现了“官通民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。它的构造很有特点，作者采纳了先分后合的链式构造。前四十回采取单线发展的线形构造形式，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山豪杰的绿林叛逆奇迹，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事。然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回往后，写他们归顺朝廷，走向失落败。
阅读《水浒传》把有关杨志的章回放在一起，采取提取与人物有关的故事情节的办法阅读名著，便于帮助读者更好地梳理杨志的经历，全面把握这个人物形象，从而使读者对杨志这个人物有一个全面而又光鲜的印象。
26．（4分）（2022·江苏无锡·九年级统考期中）阅读《水浒传》选段，回答问题。
李鬼道：“小人本不敢剪径。家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。实在并未曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！
我饶了你这厮性命！
”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！
再长的爹娘！
”李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。
(1)李鬼两次“拜”李逵的缘故原由分别是什么？
(2)李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为表示了他若何的性情特点？
【答案】(1)第一次拜是感激李逵饶了他的性命；第二次是感谢李逵给他钱营生赡养老母亲。
(2)孝顺、善良（有同情心）、扶弱济困（慷慨解囊）
【详解】（1）稽核名著情节。
联系“李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：‘我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命!’放将起来”可知，李鬼第一次拜李逵是由于：李逵饶了他性命；联系“李逵道：‘你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业’”可知，李鬼第二次拜李逵是由于：李逵出钱让他赡养他老母。
（2）稽核名著人物。
联系“李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：‘我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命!’放将起来”及“李逵道：‘你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业’”可知，李逵孝顺、善良、富有同情心，有一颗扶弱济困、慷慨解囊的心。
27．（5分）（2023·江苏扬州·九年级校联考阶段练习）阅读下列诗词，回答问题。
天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村落酒，定被点火化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知私下有神扶。最怜万去世逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
(1)诗中的“伟丈夫”是指梁山豪杰中的 ，外号 ，诗句中“风雪沽村落酒” 所指的情节是： 。
(2)文学批评家金圣叹说上述人物“熬得住”“做得彻”，请结合原著干系情节进行详细剖析来印证这一不雅观点。
【答案】(1) 林冲 豹子头 风雪山神庙
(2)熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却畏惧权势，选择妥协推让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却畏惧权势，选择妥协推让、委曲求全。
做得彻——示例2：火并王伦时，绝不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残酷的性情。
【详解】（1）稽核名著人物及故事情节的把握。
根据“若非风雪沽村落酒”可知这首诗中的故事是林教头风雪山神庙。林冲媳妇被高太尉之子看中，于是陆谦出主张，让林冲误买宝刀，又将其骗至军事重地“白虎堂”以擅进禁地为由将其发配，林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的事情。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。恰是以才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的发言，得知自己已被陷害，而且差点被害去世。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳去世三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事宜，才使得林冲对官场的仅存的美好化为泡影，不得已只得投靠梁山。以是诗中的“伟丈夫”是指梁山豪杰中的林冲，外号：豹子头。
根据“若非风雪沽村落酒，定被点火化朽枯”的内容可知，出自“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及部下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。被刺配后，几经周折，分到看守草料场的事情。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。恰是以才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的发言，得知他们纵火烧了草料场并要烧去世自己。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳去世三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事宜，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。
（2）稽核名著人物形象。
示例一：林冲“熬得住”的表现：如林娘子被高衙内调戏，林冲忍辱放过；被高俅父子设计陷害，林冲忍辱接管刺配；二解差途中百般折磨谋害其性命，幸得鲁智深大闹野猪林援救，林冲还为解差讲情，指望刺配结束后回家团圆。作为东京八十万禁军教头，社会地位颇高，功夫过人，但面对各种屈辱、困境抵牾依然能忍上加忍，尽可能不激化抵牾，可见是个“熬得住”的人。
示例二：林冲“做得彻”的表现：在南丰之战中，独战安德统军柳元、潘忠，五十余合后将柳元一矛戳去世。表现林冲在沙场上杀伐果断、绝不留情的特点。
28．（4分）（2021·江西萍乡·九年级统考期末）学校开展“走近名著”活动，哀求同学自主阅读“中国四大名著”。请你为《水浒传》写一段推介词，哀求至少用到下面列出的备选词语两个，阐述力求简明，不少于80字。
备选词语：大气磅礴 清纯自然 弯曲跌宕 生动逼真 维妙维肖 情真意切 行云流水 毫不服从
【答案】例：《水浒传》是中国古典四大名著之一，全书描写了梁山豪杰反抗欺凌、水泊梁山壮大和受宋朝招抚，以及受招抚后为宋朝征战，终极消亡的伟大故事。《水浒传》是一幅描写北宋末年农人叛逆的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节弯曲跌宕，人物形象维妙维肖。真不愧为一部精良的古典长篇小说。
【详解】稽核名著阅读，结合名著内容和主旨，从备选词语中选择两个，言之成理即可。
示例：《水浒传》是第一部描写农人叛逆的小说，全书环绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺凌的“豪杰”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接管招抚致使叛逆失落败的全过程。它以大气磅礴的叙事，弯曲跌宕的情节，深刻的思想，广泛的内容，精彩的艺术谱写出了一曲封建社会农人叛逆的英雄史诗，革命悲剧，反响出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级抵牾，反动统治的阴郁腐烂造成广大公民的反抗斗争。
29．（4分）（2021·江西宜春·九年级统考期末）班级共同阅读《水浒传》，大家决定分人物探究《水浒传》中的情节。请你仿照示例完成活动：
示例：鲁达，外号“花和尚”，与他干系的情节有：拳打镇关西——大闹五台山——大闹桃花村落——火烧瓦罐寺——倒拔垂杨柳——大闹野猪林——单打二龙山——浙江坐化。他是一个粗犷豪放、疾恶如仇、勇猛冒失而又精中有细的人。
请从“林冲、李逵”二人中任选一个，按示例简要写出与你所选人物干系的情节。哀求至少写三个与他干系的情节，且情节要按小说中的顺序排列。
【答案】参考示例：
林冲，外号“豹子头”，与他干系的情节有：误入白虎堂——刺配沧州道——棒打洪教头——风雪山神庙——雪夜上梁山——火并王伦。他哑忍有礼，身手高强，从委曲求全、妥协推让到敢于反抗。
李逵，外号“黑旋风”，与他干系的情节有：斗浪里白跳——江州劫刑场——真假李逵——沂岭杀四虎——打去世殷天锡——斧劈罗真人——探穴救柴进——元夜闹东京——扯诏谤徽宗——梦闹天池。他是一个暴脾气，重义气的人，他同情弱者、疾恶如仇，具有极强的背叛精神。
【详解】稽核《水浒传》人物的有关业绩。
林冲，外号“豹子头”，与他干系的情节有：误入白虎堂——刺配沧州道——棒打洪教头——风雪山神庙——雪夜上梁山——火并王伦。他安分守己，身手高强，勇而有谋，委曲求全，救弱济贫，机警果断，谨小慎微。
李逵，别名“黑旋风”，他的业绩有杀害小衙内——打去世殷天锡——斧劈罗真人——元夜闹东京——毒发身亡。他是一个嫉恶如仇，侠肝义胆，头脑大略，直率率真的人。
30．（4分）（2023·四川达州·九年级统考期末）阅读《水浒传》选段，完成后面的题。
只见那七个贩枣子的客人，立在松树阁下，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！
”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！
”一贯往黄泥冈下推了去。A口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
选段中的A是谁？结合原著，说说吴用等人是通过什么办法让A一行十五人“起不来，挣不动，说不的”。
【答案】杨志 吴用利用酷热难耐的景象，设计让白胜用欲擒故纵法在酒中下蒙汗药，杨志等十五人全被蒙汗药麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。（晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮扮成枣贩子，白胜扮作卖酒的，白胜将酒挑上冈子时，两桶都是好酒。晁盖、吴用等七个人先买了一桶吃，吃完后，刘唐揭起另一只桶盖，又兜了半瓢吃，故意要杨志一行人看着，只是教他们去世心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶白胜酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计谋）
【详解】第一问：稽核名著人物。
根据“口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的”可知，A是杨志。
第二问：稽核名著情节。
杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应阵势的戒备之策，却得不到军汉的理解。末了，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里安歇。这时，扮作贩子的晁盖等人涌现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志疑惑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便急速表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松当心，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无马脚。这时杨志便放松当心，赞许买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了当心，买到酒后开怀畅饮，终极全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。